08 Mart-Rapor 3

Herkesin belirttiği 5 kavram sonucunda oluşan tablo;

Sürdürülebilirlik
Çözüm-Çözümsüz
Birim
Öngörü
Evrim
Zıtlık
Kalıcılık
Ölçek
Zaman
Devrim
Tekrar
Kent Kimliği
Ritim
İç-Dış
Morfoloji
Şeffaflık
Çeşitlilik
Süreklilik
Meslek etiği
Anıtsal
Ahenk
Uyumsuzluk
Minimalizm
Doku
Güzellik
Tasarım
Asimetri
Sadelik
Kullanışlılık
Tarih
Mekan
Mood
Modernizm
Ferahlık
Sınır
Estetik
Kimlik
Uyum
Monotonluk
Manzara
Özgünlük
Konfor
Geometri
Disiplin
Tema
Güvenlik
Çevre
Hayal gücü
Işık
Mahremiyet
Sirkülasyon
İşlev-sellik
Renk
Ayrıntı
Ergonomi
Ekonomi-kâr
Güven
Doluluk-Boşluk
Kalite
Oran
Ait olma
Denge
Rasyonellik

Sınıfça seçilen kavramlar üzerine tartışıldı.Tartışılması istene ilk 10 kavram sıralaması şu şekilde belirlendi:

1) Tasarım
2) Kimlik
3) Estetik
4) Uyum
5) Özgünlük
6) Zaman, işlevsellik, sürdürülebiirlik
7) Işık, ekonomi
8) Mekan
9) Mahremiyet, iç-dış, ölçek
10) Konfor
11) Tekrar, şeffaflık, ahenk, oran, güven, ritm, geometri

Daha sonra bu kavramlar diğerleri ile ilişkilendirilmeye çalışıldı.Ortaya şu şekilde bir tablo çıkarıldı:


TASARIM
Her şey
Her şey-meslek etiği


KİMLİK
İşlev
Kalıcılık
Çevre
Kalite
Mekan
Geometri
Özgünlük
Zaman
Tarih


ESTETİK
Renk
Işık
Biçim
Çevre
İç-Dış
Manzara
Zıtlık
Süreklilik
Uyum
Rasyonellik
Ayrıntı


UYUM
İç-Dış
Zıtlık
Doluluk-Boşluk
Ahenk
Oran
Süreklilik
Çevre


ÖZGÜNLÜK
Estetik
İşlevsellik
Renk
Işık
Tekrar
Ayrıntı


ZAMAN
Işık
İşlevsellik


İŞLEVSELLİK
Sirkülasyon
Çeşitlilik
Güvenlik
Disiplin
Geometri
Kimlik
Rasyonellik
Uyum
Konfor
Çözüm


SÜRDÜRÜLEBİRLİK
Tasarım
Mekan
Uyum
İşlev
Zaman
Kalite


SİRKÜLASYON
Zaman
İşlevsellik
Ahenk
Oran
Ritm


IŞIK
Estetik
Kimlik
Kalıcılık
Tasarım
Mekan
Güzellik
Şeffaflık
Zaman
Ferahlık
Doku
Algı
Ritm
Sınır
Renk


MEKAN
Mahremiyet
Konfor
Işık
Renk
Estetik
Tasarım
Herşey


EKONOMİ
Zaman
Kalıcılık


ZITLIK


Yukarıda geçen kavramlarda benzerliklerin bulunmasının sebebi öğretim görevlilerinin kullanmış olduğu terimlerden, ödevlerden geçen kullanımların aklımızda kalmasından kaynaklı olabilir mi?

Problem analizi ile ilgili;
Yapılacak olan her türlü tasarımda yasal etkenler ve yönetmelikler göz önünde bulundurulmalıdır.Tasarımlarımızda aynı zamanda engellileri de düşünmek gerek.

Ölçütler: Elemanlar arası mesafenin ölçütlenmesi
Ör; A ile Bnin arasındaki mesafe Cden az olmasın.
-Yasalar, yönetmelikler, standartlar ve normlar bizi sınırlar.


-Tasarımdaki hassasiyetin kaynağı, ustalık ve tekrardan gelir.

-Dünyanın mimarlık piramidinin tepesinde km var?
- Kendimizi bu piramidin tepesinde görmek mükemmelce bir cevap.Ama bunu söyleyebilmemiz için öncelikle başkalarının bunu bizim için söylemesi gerekir.

-Eğitimde arada kalanlarda olmalı mı?
-Hayat bizi başarılı kılabilir aynı zamanda çabalarımız boşa gidebilir.Bunlara da sebep bağımlı ve bağımsız etkenlerdir.
-Bağımlı etkenler tamamen insanın belirlemesine bağlı değişen etkenler.
-İnsanın başarısında bağımsız etkenlerin rolü olsa da başarının %90 gibi bir kısmı kendine bağlıdır.
-Bu sebeple aslında değiştiremeyeceğimizi sandığımız şeyler için bile başarı düünülebilir.
-Mesleki donanımlarımız zamanı nasıl planladığımızla alakalı bir şey.

-Ders boyunca oluşturulan tablolar ve yapılan oylamalar subjektif ama aynı zamanda objektifti diyebilir miyiz?
-Çünkü 40 kişinin vermiş olduğu cevapları içermekte.

-Mekandan daha önemli kavram olabilir mi?
-Biz onu en altlara iltmiş olabilir miyiz?


Değişim
-Değişim önemlidir.Güç kendini göstermek ister bunun da en önemli yolu mimarlardır diyebilir miyiz?
- Örneğin Altan Öke bu konuda şöyle der:
“İstanbul’da eskiden silüette camiler baskındı şimdi gökdelenler baskın.”

-Anıtsallık kavramı

Çelişki barındırmamak, bir düşünceye felsefe yüklemek için.

EVRİMSEL DEVRİMSEL İLKESEL
Evolutionary revolutionary principal

-“Ev yapmak” dendiğinde bitmiş bir şeyden mi bahsedilir? Parantez içinde kalmış bir şey gibi?
“Ev yapmak” demek bizi sınırlandırıyor mu?Güvende yaşadığımız veya gitar çaldığımız bir yer vb. desek daha mı özgür oluruz?
-Problemler ve taleplerin cevabı özgünlükle mi ilişkilidir? Gerçek soru bulunduğunda mı problem çözülür?

-Denge noktası önemli
-Taburede otururken denge noktasının yeri değişirse yamuk oturamayız.( Japon tekniği)
İnsan nasıl sağlıklı oturur?Bunu cevaplamak için biraz biyoloji biraz da ergonomi bilmek lazım.
-Tasarım bizi doğru hareket etmeye yönlendiremeyebilir.Bizim teknik bilgiyi bilmemiz gerekir.Tasarımı biz teknik bilgimizle doğru kullanabiliriz.

-kaynak
-seçenek
-emek
-düşünce
-nesne
-somut
-soyut
-doğa
-sistem
-analiz
-problem
-zaman yönetimi
-kuram-sal
-çok boyutluluk
-hassaslık
-kollektif çalışma
-endüstrileşme
-eş-güdüm
-felsefe
-batı- doğu
-yön
-kompozisyon
-kurgu
-sorumluluk

-Yukarıda yazılı olan kavramlar Yüksel Hocanın önem verip daha önceki derslerde bize öncelikle bahsettiği kavramlar.
-Bunlar acaba bizim zaman geçince benimseyeceğimiz kavramlar mı yoksa subjektif bir seçim mi?

-Derste dersin işlenişiyle ilgili gelen bir öneri; derste geçen isimlerle ilgili bir okuma yapılabilir mi?



Hafataya verilen ödevler:

1) Derste yaptığımız şekilde, ilk on içine seçtiğimiz kavramlar ve daha önceden kendi seçtiğimiz kavramlarla geri kalan kavramları ilişkilendirdiğimiz bir matris.(Excelde hazırlanmış.)
2) Kendi seçtiğimiz 5 kavram (üste yazılacak)ve diğer 10 kavramın 2 A4ü geçmeyecek şekilde tanımlanması.Tanımlar birer paragrafı geçmeyecek ve bunu yaparken o kavramı ilişkilendirdiğimiz diğer kavramları kurduğumuz cümlenin içinde kullanmamız gerekiyor.
3) Projemizin problem analizi.
4)15 Mart 07, Belkıs Uluoğlu’nun sunumu var.

Mutluluğun Mimarisi-Alain De Botton-Sel Yayıncılık